O Transtorno específico de aprendizagem consiste na dificuldade persistente para aprender habilidades acadêmicas fundamentais envolvendo a leitura e escrita de palavras e/ou cálculos aritméticos e o raciocínio matemático.
O transtorno específico de aprendizagem tem início nos anos escolares e deve resultar em habilidades acadêmicas muito abaixo do esperado para a idade da criança, interferindo de forma significativa no seu desempenho acadêmico ou nas suas atividades cotidianas.
Apesar das dificuldades acadêmicas específicas, essas crianças apresentam capacidade de inteligência preservada e potencial escolar habitual, desde que recebam suporte e apoio pedagógico direcionados.
Ainda que dificuldades e inaptidões pontuais possam persistir na vida adulta, o adequado diagnóstico e seguimento desde a infância garante o desenvolvimento de habilidades e técnicas compensatórias que garantirão que esse indivíduo não persista com prejuízos importantes em sua vida futura.
